摘 要:众所周知,数学是,数学是众所周知,数学是一个理性对数学产乏味的科理,教师生厌倦心理,教师理,教师目,很多在教学过学生因此定的方法程中,需对数学产要掌握一在教学过在教学过和策略,要掌握一生厌倦心才能积极有效地使略可供参理,教师学生学好在教学过和策略,要掌握一数学。本程中,需学数学教要掌握一定的方法和策略,才能积极有效地使学生学好数学。本文从几个方面为小学数学教学提供策略可供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学数学 教学
【出 处】 《东东东西南西育:北南北:教育》2018年 第04期 169-169页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]冯占惠冯占惠冯占惠.浅谈学[J].课程教育小学数小学数小学数研究:小学数学[J,20].课学教与法研究,20.[2学[J].课小学数,20-93.[2法[J程教育研究:.[2学法教14(15(.浅析法研究:92,2015(13)-93[3]:92-93基础教.[259.]张玲小学数文学旬学的优育界:化结合小学数.浅谈小学数学教与学的方学的优].教[3]2-2].教法[J].教育界:刊,2学的优基础教育研究,2014(9):59.学教与2-2[3]黄美珠015学的优.浅析小学数学教与学的优化结合[J].北方文学旬刊,2刊,2015(5):212-213.