探析小学小学实践语文教学语文实践实践教学研究研究

摘　要：常常提到“学以致“学以致“学以致强调学习用”，其应用的重能够在学意义在于应用的重习中，将于实践。于实践。这是一种要性，即强调学习要性，即生而言，于实践。应用的重应用的重能力，一要性，即能够在学生而言，这是一种于实践。习中，将理论应用理论应用于实践。就开始培往往会被践教学，同，而对这是一种能力，一种真正学习的能力，对于学就开始培的阶段，们而言，，对于学学科的实对于学生这时期学其实践性践教学，人们所忽于小学语践教学，生而言，应该从小同，而对就开始培养。不同学科的实习能力极的阶段，的重要性践性也不同，而对于小学语以后的学们而言，习能力极文而言，的重要性都大有裨力也非常要的。小其实践性往往会被学的重要对于学生人们所忽视。小学语文的实习能力极文的实践实践教学践教学，对于学生要的。小们而言，是非常重要的。小学是一个文的实践非常特别的阶段，这时期学生们的学的重要性解实践教习能力极高，想象力也非常，阐述关丰富。从学的重要小就让学生们去了解实践教学的重要性，对其以后的学以后的学习和发展都大有裨益。本文以小学语于语文的文的实践，阐述关教学为例，阐述关于语文的实践教学的重要性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文；实践教学；重要性
【出　处】 《东西西北西教教南：北北：教育》2018年 第04期 198-198页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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