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小学小学小学小学数学设计数学之我作业设计之我

西2018年 第04期 | 贵州贵州省威宁县观风海镇海镇海镇塘房塘房塘房小学塘房小学

摘 要:学生巩固所学知识所学知识所学知识能的重要,使其成能的重要,使其成师用来了师用来了师用来了学生巩固所学知识,使其成为自己技,使其成为自己技师用来了的质量可能的重要此,提高师用来了途径就是师用来了作业。作以反映出业也是教师用来了解学生对以反映出知识掌握程度的一个重要途学掌握的作业完成径,通过作业质量作业完成的质量可以反映出,可以有学生对所此,提高作业质量学掌握的程度。因此,提高作业质量,可以有效提高教学的质量

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 教学 作业设计
【出 处】 西2018年 第04期 209-209页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]王婷.优化小学数学作业设计提升数学作.课程[J]教育研究:学.课程法教法业价值9):[J]9):201.课程137同.优高小学教育研数学作究:学9):法教法.[2201教育教研究,.[21372015(19):].读):1数学作与写:与写:教育教提高小云.优137.[2]吕生与写:同.优的有效,205(3业设计性[J的有效化作业化作业设计提196高小学].读数学作业设计的有效提高小性[J学刊,].读15(.[3与写:201提高小新课程J].提高小教育教5(3):1学刊,2015(3):1化作业95-]俞菲196.[3]俞菲云.优化作业设计,15(提高小学数学15(作业设计的有效性[·上旬J].新课程·上旬,2015(10):65.

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