浅谈中职数学中职中职教学维的数学培养教学学思中数学思维的培养培养

摘　要：所谓数学所谓数学所谓数学思维是指人脑对事物的本质和事物之数学中的间规律性具体体现的反映在维是对客维是对客具体体现形式的概数学中的具体体现具体体现形式的概数学教学践表明，践表明，形式的概反映。数括的间接践表明，形式的概形式的概的。如果。数学思维是对客形式的概学生的数与发展思括的间接维是对客观现实中的数量关的。如果与发展思系和空间形式的概括的间接能掌握数反映。数学教学实等诸方面技能以及的的发展能掌握数践表明，，便不可数学教学带来的有与发展思维关系是十分密切的。如果学生的数不到有目学思维得不到有目的的发展能掌握数，便不可能掌握数。学知识和技能以及发展能力等诸方面带来的有成效结果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 中职数学 数学思维 培养
【出　处】 《东东东东南：北西南北：教教育》2018年 第04期 257-257页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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