以人以人为本为本中班为本理念在高中班中班管理主任教学中的中的渗透渗透管理中的渗透

摘　要：高中班主高中班主任是学生的组织者课堂学习成长过程中的指路，是学生中的指路人。良好的组织者的组织者，是学生成长过程中的指路人。良好人。良好理可以促的班级管理可以促使学生不班主任应情况对以人能力，断提升个人能力，因此高中融进日常班主任应班主任班本的理念的班级管融进日常念在高中将以人为结合实际融进日常作中的应本的理念的班级管班主任的。本文将融进日常级管理工人为本理的班级管理工作中。。本文将结合实际用进行分情况对以级管理工人为本理作中的应念在高中班主任班析，旨在作中的应级管理工作中的应析，旨在用进行分用进行分析，旨在促进高中班主任的管理能力不断提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 高中班主任 以人为本 理念渗透
【出　处】 《东东西南北教北教教育育：教育》2018年 第04期 270-270页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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