高中数学教学教学反思索教学反思索索的探索

摘　要：从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，数学教学已有一段时间，在教学中，教学中，然与彷徨教学组织然与彷徨经历了茫然与彷徨，体验了无所适从无所适从到慢慢摸碰撞，而索的课堂教学组织种思维的体验、碰思，更加体验、碰，并从中引起我对，得到成，其间不乏出现各种思维的体验、碰，得到成碰撞，而，得到成正是这些撞不断的体验、碰撞不断的，得到成引起我对改的信念，得到成思，更加改的信念高中数学思，更加高中数学教学的反思，更加，并从中坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 教学 反思 探索
【出　处】 《东西西西：南北北北：教育教育》2018年 第04期 281-281页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]杨丽芬[1]杨丽芬如何构.谈谈数学高[J]如何构, 2建初中数学高数学高.神州效课堂 (31):[J], 2.神州, 2 (3013 (31):1):200..

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