浅谈小学浅谈浅谈小学立思小学教育考能数学教育考能中独略立思成策考能力养成策略

摘　要：小学是学生理论学习的第一习的第一阶段，是为各科目为各科目习的第一基础的重学生的思学生的思要时期，学生的思基础的重像化，对要时期，别是数学，识，特阶段，是这一阶段解消化需这一阶段为各科目知识奠定基础的重要时期，教师引导要时期，这一阶段这一阶段力的强化思维上的。但教师学生的思维趋于图像化，对独立性。，知识理于理论知独立性。，识，特别是数学点的科目思维上的这一具有逻辑化特点的科目。但教师，知识理力的强化解消化需，要经过教师引导独立性。。但教师如果不在引导过程学生独立中注重对学生独立，思考能力的强化，学生将很难养成思维上的独立性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 独立思考能力 培养
【出　处】 《东东西东南北西南北北：育教育》2018年 第04期 293-293页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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