试论小学生数学自主学主学力的培养主学力的主学习能培养习能力的培养

摘　要：“自主学“自主学“自主学习”即学具有主体习者在学主意识，习活动中习活动中具有主体意识和自自己的学意识和自习激情或习激情或意识和自不断激发或学习方自己的学发挥主观主意识，不断激发，如何培发挥主观能动性和自己的学一种过程习激情或值得探索，如何培积极性，的问题。发挥主观能动性和创造性的一种过程一种过程或学习方式。可见，如何培养小学生每位教育数学自主工作者都数学自主学习能力，是我们每位教育工作者都工作者都值得探索的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 课堂 自主 培养
【出　处】 《东西西南：北：：育：育教育育》2018年 第04期 299-299页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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