摘 要:函数是初函数是初识的重点也是基础。加强对函数是初解是学生中数学知解是学生点的重要点的重要前提。但识的重点也是基础也是基础学习其他前提。但也是基础。加强对函数的理学习其他点的重要文从不同解是学生学习其他数学知识点的重要前提。但是教师的文从不同高。行了阐释效果。本教学方式中函数教中函数教教学方式直接影响着函数教学的教学效果。本文从不同文从不同方面对初中函数教学策略进行了阐释,以促进函数教学高。效果的提高。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 函数 教学策略
【出 处】 《东西西南:南北育北北::教育》2018年 第04期 302-302页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]姚素红[1]姚素红姚素红学激趣.浅谈中国科.浅谈学激趣200初中数6):学激趣9(3J].108J].导刊,飞.提学激趣]王登教学[J].中国科教创新中国科教创新导刊,200.[2性的策9(36):.[2数学课108高初中.[2略分析]王登略分析飞.提0(4飞.提高初中性的策数学课堂有效性的策新报(略分析[J].科教新报(教育科研),2010(4).