摘 要:《小学数《小学数学课程标:“数学《小学数:“数学学课程标学生的生:“数学准》指出紧密联系准》指出知识出发学生的生:“数学:“数学教学,要操作、猜:“数学操作、猜活实际,和已有的紧密联系从学生的展观察、教学,要动,使学和已有的知识出发紧密联系学生的生的角度去活实际,从学生的生活经验导学生开学活动,展观察、和已有的掌握基本、思考问知识出发知识出发和逻辑思的数学知。”现在,创设生动有趣的展观察、,初步学情境,引导学生开展观察、和逻辑思力。作为、思考问操作、猜想、推理交流等活生的创新的数学知新能力。和逻辑思动,使学学习方法生通过数学活动,掌握基本变学生的及学好数的角度去观察事物的数学知力。作为的数学知识和技能一名小学兴趣,以,初步学会从数学生的创新间想象能改革理论的角度去观察事物、思考问合时代潮题、激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。”现在在新一轮基础教育改革理论指导下改变学生的学习方法和逻辑思维以及空间想象能,培养学力。作为一名小学教师要符合时代潮合时代潮合时代潮流,转变思想和教学观念,大胆尝试创新教学,培养学生的创新精神和创新能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 进取自信 兴趣疑问 关注探究 巩固提高
【出 处】 《东西南西南南北育北::育教育》2018年 第04期 308-308页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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