小学数学小班数学额教学有小班学有究小班额教学有究效性的探究

摘　要：开展小学开展小学开展小学效性研究数学课堂效性研究，提高数依然是我学效率，教学的有效性研究向。们数学教向。，提高数们数学教学课堂教向。学效率，依然是我们数学教师的追求和努力方向。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 教学 有效 策略
【出　处】 《中中文文期文科科刊技技数刊期据文教刊数据）库（）学（引教文版）学教育科学》2018年 第05月 02 114-114页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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