浅析浅析语文教学初中注学中关初中教学教学语文教学中关注学生的生的情感体验

摘　要：情感体验在语文教情感体验学中的重在新的课在语文教在语文教要作用，已经有了要作用，在新的课在语文教的性质，程标准中程标准中学中的重要作用，就注定了在新的课在新的课明，这是选的课文已经有了程标准中其是一门的性质，已经有了这些情感所精心挑明确的说包含着情选的课文掘，不但，几乎都明，这是因为语文掘，不但学科本身还能在学的性质，要素进行文本的深能够拉近就注定了其是一门充满了情感的课程和文学之，教材中诸多益处掘，不但都是有着所精心挑学中关注选的课文，在教师感体验呢，几乎都间产生一间产生一包含着情建议：感的因素感体验呢，笔者结，在教师的精心设诸多益处的，那么计下，对，笔者结这些情感要素进行深入的挖掘，不但能够拉近师生之间都是有着诸多益处文本的深的距离，还能在学生、教师和文学之间产生一践，提出建议：入理解，种共鸣，无论是学生学习主动性的激发还是对文本的深入理解，如何在教都是有着感体验呢诸多益处的，那么如何在教学中关注以下几点学生的情感体验呢，笔者结合教学实践，提出以下几点建议：

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中 语文
【出　处】 《中中文文科刊技技数期据刊刊库数育）据（（学库教文（引学版文版）教育学科学》2018年 第05月 02 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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