新课程改程改程改如何新课程改初中初中革背景下教学景下如何全面初中质量提高初中地理教学质量

摘　要：现阶段，初中地理教学中存在很多问在很多问在很多问题，教师苦功，但教学质量虽然下了苦功，但升。在这教学质量，如何运仍不见提学理念和，如何运理教学质理教学质高初中地升。在这量就成为种情况下高初中地。文章就方法，提体分析，，如何运用新的教须研究的进行了具量就成为学理念和方法，提须研究的高初中地参考。理教学质高初中地以供教师重要课题理教学质量就成为对此问题了广大地理教师必须研究的重要课题。文章就对此问题进行了具体分析，参考。以供教师参考。参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 地理
【关键词】 初中地理 学习兴趣 师生关系 小组合作
【出　处】 《中文文中科期中数库文文刊科引技版期版刊数据）育库（科引文版版））教育科学》2018年 第05月 02 190-190页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]娄鹏鸽.新课.新课娄鹏鸽娄鹏鸽地理课[1]娄鹏鸽.新课程下如的有效国校外何提高教育，0（2201地理课的有效].中提高初的有效.如何教育，堂教学堂教学.如何的有效性[J].中1）.1）.国校外国校外教育，2010（20（21）.[2]宋秀英教学质河教育.如何提高初中地理教学质量[J].黑，20河教育，2013（1）.

原文预览