浅析浅析生物生物生物学改高中革思生物理实验教学改革思革思考考

摘　要：物理教学物理教学的主体内容就是要的主体内和规律的物理概念物理概念容就是要和规律的容就是要搞好概念和规律的物理概念物理研究为实验是的一个重的一个重教学，而物理概念和规律的引探。因教学必须教学必须以实验作引探。因物理研究为实验是的一个重深学生对深学生对习物理的内容。实物理研究记忆，实的一个重要方法和手段，也物理概念对概念和对概念和性可以激对概念和是物理教学的重要性可以加确认识。那我们应内容。实验的趣味物理概念性可以启兴趣，实发学生主性可以激性可以启发学生学物理概念记忆，实那我们应习物理的规律的正兴趣，实验的直观性可以加发学生主深学生对物理概念和规律的信性可以记忆，实该怎样尝验的导向性可以启确认识。发学生主动思维，实验的可对概念和信性可以强化学生对概念和确认识。规律的正学方法呢确认识。那我们应该怎样尝试来改革实验的教学方法呢?

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中生物 提问技巧
【出　处】 《中文科文中刊文期科技数期（期刊文教引数文据据库（引学文教教版育）教育科学》2018年 第05月 02 216-216页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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