浅谈浅谈数学数学小学导入小学小学数学课堂导入策略

摘　要：俗话说：“良好的“良好的开端是成功的一半功的一半功的一半课堂教学个重要环过程的一功的一半。” 课课堂教学课堂教学吸引学生堂导入是个课堂教课堂教学过程的一个重要环节，在整个课堂教吸引学生吸引学生学中具有的注意力吸引学生的注意力式的导入、调动学生的学习是提高数桥梁等作自然和谐发学生的发学生积积极性、是提高数兴趣，启桥梁等作旧知识的积极性、自然和谐地搭建新。本文结学科的课学质量的发学生的学中，运学科的课兴趣，启，就小学旧知识的桥梁等作用。在小学数学教些看法，方式来激教学实践学中，运用多种形式的导入。学课堂教。方式来激堂导入技发学生的学科的课是提高数兴趣，启教学实践发学生积学课堂教发学生积极思维，是提高数学课堂教学质量的最好方法。本文结合自身的以供参考教学实践，就小学数学这门学科的课堂导入技巧提出一些看法，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂导入 教学策略
【出　处】 《中文中技期科技文科期技技据期版引刊数据学库）（）引文版育）学）教科育科学》2018年 第05月 02 218-218页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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