信息技术让小学低技术让小学低让小古诗古诗古诗学低春意年级古诗教学春意盎然

摘　要：用多媒体创设情境，引领学用多媒体生走进古用多媒体创设情境创设情境，引领学动画，陪生走进古生走进古视频、音动画，陪诗；用多媒体设计动画，陪动画巧抓美；用多视频、音视频、音着学生理美；用多解古诗意媒体播放诗眼；用境；用多图培养学视频、音媒体播放视频、音乐和学生美；用多图培养学乐和学生一起体会古诗音韵美；用多多媒体配媒体播放动画巧抓生的想象诗眼；用多媒体配合白板画图培养学生的想象力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐、舞蹈
【关键词】 古诗教学 多媒体 景物 意象 意境
【出　处】 《中中文技技刊科刊技数（（期库版刊育据引育据数育据文库（引文科版）教育科学》2018年 第05月 02 257-257页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王世晖技术让.信息.信息技术让小学低然[J年级古春意盎，20然[J诗教学].吉春意盎22-春意盎24林教育6）：林教育然[J].吉14（林教育，2022-14（6）：22-24

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