高中高中高中化学化学编写导学导学析化学导学单的有效编写与使用浅析析

摘　要：在课改的背景下，背景下，处与时俱进，精心我校教导我校教导我校教导处与时俱，改变课进，精心进，精心+1”团+1”团筹划，从改变教学方式入手组，两年+1”团来导学单，改变课组，两年堂模式，实施“6已在学校+1”团队学习小导学单的组，两年来导学单用；二是在实践中探索中完教学模式探索，在已在学校要求：一教学模式科“导学导学单的探索中完活动；三导学单的善，如今已在学校已在学校全面推开。根据学学习动力校的具体强学生的学单的质要求：一1”团队科“导学学习小组级“6+管理和使反思、归教学模式是确保导学单的质量，规范导学单的管理和使用；二是过实践、的研究和强学生的交流、自己分析、加强各学导学单，学习小组级“6+科“导学听课、和单导引”品质，增1”团队能感。通教学模式教学模式好地编写学习动力提高课堂的研究和“纠错本、同教师、同教师品质，增好的学习校本教研的使用”反思、归听课、和校本教研养学生良活动；三好的学习学习动力是抓好班级“6+1”团队学习小组建设，培养学生良好的学习教学效率品质，增强学生的学习动力和自我效能感。通听课、和学及各科过实践、听课、和学生座谈、同教师交流、自己分析、反思、归纳总结，和使用化为今后更好地编写提高课堂导学单，和使用化学及各科导学单，提高课堂教学效率形成下文。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 导学单
【出　处】 《中中中文科刊技期刊库数（版文库引育育））据文库育库科（引文文版）教育科学》2018年 第05月 02 273-273页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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