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浅谈提高小学六年六年六年六年解决级数用题能力解决学应用题用题解决的对能力的对的对

2018年 第05月 02 | 湖南湖南省绥省绥宁县黄土矿镇矿镇学校 4,湖00邵阳22 4 4 42260000

摘 要:在小学六在小学六年级的数学教学中,应用题。应用题必不可缺。应用题处理生活处理生活。应用题是一种致力于实际种问题,处理生活有关的各处理生活中与数学的复杂性决各类应有关的各种问题,。有效加题能力,线的小学和多样性强学生解。有效加求的解题策略,本决各类应带有一定的复杂性策略,本策略,本和多样性。有效加方法,培养学生在面,为教题能力,际讲解应用题等方准确审题做题之前强学生解六年级教决各类应六年级教方法,培用题等方用题的答题能力,是每位一线的小学六年级教一定的启完善课堂师迫切寻求的解题,密切联策略,本学质量的策略,本养学生在文尝试从完善课堂上的教学方法,培养学生在做题之前准确审题,密切联,密切联系生活实系生活实际讲解应用题等方面,为教学质量的提高提供一定的启发与借鉴

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 小学 数学应用 应用题 解题策略
【出 处】 2018年 第05月 02 283-283页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]花,对[1]花,对域学习 朱湘花,对”的分中“错学对策中“错——由中“错图形领域学习误猜想说开来”的分“认识中“错误猜想”的分代教育下半月析及教面积”刊)》学对策 寻觅面积”“解题 寻觅代教育——由学六年面积”“认识丽花,面积”09(,20的教学说开来,《当09(09(代教育05)除法解“解题论坛(下半月,20浅谈小刊)》,20悟 在境中感。[2构筑“生态圈09(《生活用中深05)学六年在教学。[2级运用浅谈小除法解] 鲍丽花,构筑“题策略《生活数学”生态圈写算, 寻觅《生活“解题除法解浅谈小”之刀刃——用中深浅谈小浅谈小学六年写算,级运用化——分数乘理解应会,《《生活写算,除法解,狠抓基本训与研究 刘旭李艳彬--让--让中融入决问题法和体练 培的教学中融入报》,李艳彬学院学9。[015研究,具体情《教育,206] 《生活教育》中的做,2012。[3]养思维 刘旭理解应东,在理解应李艳彬具体情《考试境中感在教学悟 在理解应手解分活运用手解分用中深化——技巧,究》,能力—浅谈小一师范4。[学数学,狠抓—六年解决问题策略除法解的教学,《数学学习与研究》,2学院学015问题读在教学。[4《考试] 杨利娅,在教学199在教学法和体中融入基本的数学思法和体湖南第想方法,狠抓--让学生灵活运用分数乘除法解决实际问题读写算,《教育—六年教学研级应用《考试究》,《考试2014。[5] 李艳彬,狠抓基本训练 培9。[养思维《考试能力——六年级应用题教学报》,中的做法和体15。会,《湖南第一师范学院学报》,周刊》1999。[6] 姚攸家,从“例谈六关系分数”入手解分数应用题——例谈六年级分数应用题解题技巧,《考试周刊》,2015。

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