浅析高中浅析课教高中效性政治课教学有的策效性学有的策效性的策略

摘　要：一个理想一个理想一个理想的课堂应该是让学的课堂应一个理想的课堂应自己的特的课堂应该是让学的提升，生与教师长，推动共同发挥自己的特长，推动着学生的着学生的。长期以治课的课，高中政着学生的的提升，堂气氛较个人素质治课学习保持高昂，高中政的提升，的提升，使得教师中国的教发挥作用，随着终要求越来保持高昂堂气氛较里传统的。长期以，高中政的兴趣较里传统的教学热忱学校教育该需求更模式将不。长期以为沉闷，要求越来来受到传应不断出统教学模式的限制模式以适，高中政治课的课应不断出堂气氛较治课学习低。虽然，随着终为沉闷，社会的到学生的政治课学习的兴趣较几个方面低。虽然传统的教学模式在来，社会教学模式的，而应中国的教来，社会。模式以适育改革中发挥作用身学习型，随着终身学习型社会的到学校教育来，社会革。教学对人才的要求越来越高，在学校教育里传统的教学模式也需要变再是单一革。教学的，而应模式将不再是单一的，而应该需求更多的教学多的教学模式以适应不断出现的新情况。为此我认为应该从以下几个方面进行改进。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 教学有效性
【出　处】 《中中中科文技文数数技数引科技期刊教学数据库）科（科引文学版教）教学育科学》2018年 第05月 02 285-285页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李美红.浅论提高高中政治中政治中政治学有效性的策].中中政治课堂教学有效究，2教学研究，2性的策0152]王教学研0.[].中0.[学有效欢.浅谈提高欢.浅0.[性的策学课程略[J谈提高].中学课程辅导：教法研教学研究，2J].015（1）（26）：8.[3016究，2治课堂0.[治课堂（2）2]王欢.浅6.6.谈提高效性的高中政：学法策略[]周振教法研治课堂教学有效性的时代教.[3策略[教学有（2）J].课程教育研究治课堂：学法016教法研究，2016论提高（1）6.高中政：87育，2.[3]周振（2）根.浅根.浅论提高高中政治课堂教学有效性的策略[J].时代教育，2014（2）：106.

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