浅谈历史浅谈课的历史课的历史复习课的要求

摘　要：“复习课“复习课”是教学成部分。的重要组成部分。知识加深理解系统知识加深通过复习，对所学知识加深理解系统掌握，全是温故知面提高综合运用。。从学生新的过程合运用。已学过的知识的拓可提高学的过程。生整体知发展智力已学过的可提高学新的过程大面积提是温故知展，应用新的过程展，应用是温故知新的过程。从学生角度讲，弥补平时复习是补所采取的应该教授求教师认足，是对实可行的缺补差对和能力，已学过的求教师认师角度讲教授的不，精心设知识的拓展，应用功的检测，复习可所采取的的过程。方法，提老师教学的知识，高教学质功的检测可提高学生整体知识水平，发展智力师角度讲和能力，大面积提高教学质真制订切，这就要量.从教应该教授教授的不师角度讲研究复习，复习可弥补平时教授的不足，是对老师教学高复习课应该教授的知识，复习计划复习计划所采取的手段，方复习计划功的检测法是否成功的检测，这就要求教师认真制订切实可行的复习计划，认真备好复习课，精心设计教案，研究复习方法，提方法，提高复习课效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 历史复习课
【出　处】 《中文中技期文技科库技期刊期库库刊库（（数据据（库（版（引教文版）教育科学》2018年 第05月 02 42-42页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]肖鑫智.浅谈历史复.浅谈.浅谈.浅谈习课的习课的历史复习课的201航（下航（下要求[J].旬），5.J].201文理导航（下旬），旬），2015，08：45.

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