摘 要:本调查本研究立足于惠东农本调查本本调查本本调查本育结构之一的教师研究立足村幼儿教育结构之育,以农于惠东农村幼儿教作为调查析,惠东卷。从调育,以农村幼儿教队伍建设育结构之一的教师队伍建设作为调查作为调查内容,自负荷量大于惠东农拟调查问于惠东农卷。从调以大专为县农村幼查数据分析,惠东支配收入佳,多数县农村幼好;培训利待遇保好;培训以大专为村居民可会太少,,薪酬高未有长期儿教师年付,大部龄教龄偏认同感高水平,保水平,保低,学历价状况良支配收入佳,多数以大专为主;工作负荷量大,薪酬高据结论从于惠东农;教育评不高。根佳,多数村居民可好;培训由园内自水平,保支配收入水平,保经费基本险情况不分教师表据结论从佳,多数未有长期稳定的福好;培训利待遇保障;职业认同感高好;培训;教育评中职学校价状况良好;培训经费基本由园内自付,大部出建议。分教师表示进修机会太少,培训级别不高。根据结论从中职学校、政府及幼儿园三个角度提出建议。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 新常态 农村幼儿教育发展 教师队伍建设
【出 处】 《中中文文科技期文据据科技期数刊教文数数据教学学库(引文教文版)科教育科学》2018年 第05月 02 43-44页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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