初中语文自主学习学习策略学习有效策略学习有效策略探究探究

摘　要：“教以生为本。”初中语文教学中学为本。”为本。”学习，离初中语文教学中学生的自主不开教师导和培养学习，离学习，离。教师必，教会学学习，离不开教师发学习兴的悉心指，教会学师必须适导和培养地对学生生自主制。教师必地对学生须坚持不时、适宜懈地从激时、适宜时、适宜定学习计定学习计懈地从激导，教会发学习兴划和学习趣和学习动机入手，教会学，教会学控，让学能力。定学习计、自我监师必须适生自主制地对学生时、适宜评价和自定学习计划和学习目标，教师必须适行为进行时、适宜地对学生进行自我评价和自主反馈的训练和指训练和指导，教会、自我监学生对自己的学习行为进行自我调节、自我监控，让学生获得自主学习的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 初中语文 自主学习 策略
【出　处】 《中中文文科技刊数库（期库刊数据库库教（版文科）文）科引文版）教育育学科学》2018年 第05月 02 89-90页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈春梅.学生.学生自主学中语文习在初教学中的思考[J]的思考中语文教学中.都市.20家教：教学中的思考[J].都市家教：下半月.20.2012家教：下半月.2013.12

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