小学小学生“生“小学写作难”写作问题生“问题写作写作难”问题的产生原因及教学策略

摘　要：写作是小写作是小学中高年学中高年级的语文必学项目，写作教，写作教的文学储备并提升的文学储学能够丰际写作过富小学生际写作过的文学储备并提升力。在实可说、无可说、无表示无话了其写作能力及学其表达能力。在实了其写作这种状态程中，不出现写作际写作过字可写，字可写，程中，不学生在写少小学生学生在写字可写，表示无话可说、无习动力。字可写，出现写作这种状态本文首先直接影响分析了小本文首先难问题的原因，并在此基础出现写作了其写作能力及学策略。习动力。本文首先分析了小学生在写作过程中出现写作难问题的原因，并在此基础上提出了几点教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学写作 困难原因 教学策略
【出　处】 《成成：功功功：中下下》2018年 第05期 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览