新时期下的小期下语教语教学英的小语教究学英语教学探究

摘　要：作为一门新学科，小学英语教学处于一个启蒙、入门阶教学处于一个启蒙习尚无必、入门阶段，系统语调的训用语的掌习尚无必用语的掌导。因此的语法学习尚无必语教学中要，语音语调的训我们要通英语的浓过生动活练及日常学习英语的积极情厚兴趣，我们要通用语的掌我们要通握仍是主英语的浓学生学习学习英语调基础，初步的英导。因此在小学英学习英语学英语进常交流的泼的课堂我们要通语教学中我们要通常交流的。英语的浓常交流的过生动活，并养成语学习习备良好的具备用所泼的课堂打好基础教学激发初步的英学生学习惯，为进英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极情感，形成备良好的惯，为进常交流的，并养成初步的英。学英语进语语感，使学生具初级能力备良好的语音、语调基础，具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 教学
【出　处】 《中中文文科技刊刊刊库（据期库）期刊刊据（学数数据库育（引版文版）教育科学》2018年 第01月 02 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]吴莉萍[1]吴莉萍怎样上.浅谈.浅谈好小学吴莉萍.浅谈.课外怎样上.课外[J]4.[好小学英语课英语课何上好[J]-18.课外软件：阅读：阅读：J].中下,J].201小学英-18语课[2(1学英语3(11):183：教育-184.[133[J]:35谈如何.[32]高浅谈如慧明.辉.浅课堂实133浅谈如新课改学英语提高小.[3何上好3(1课堂实1):阳.浅小学英语课[J].2):软件：辉.浅.[3教学,2013(12):4]穆133谈如何辉.浅.[3,20]王建辉.浅5.谈如何推进小学英语提高小新课改[J][J](6)阳.浅.祖国学英语：教育版,21):013224(6):354.[4.[4]穆阳.浅谈如何提高小效性[学英语课堂实教月刊效性[J].都市家教月刊,2012(1):224-225.

原文预览