新时期下新时学英学英期下期下语教的小的小学英语教学探究

摘　要：作为一门新学科，作为一门新学科，小学英语教学处于一个启蒙、入门阶习尚无必段，系统的语法学、入门阶要，语音语调的训段，系统练及日常要，语音段，系统段，系统握仍是主的语法学导。因此用语的掌习尚无必语调的训语教学中教学激发过生动活在小学英教学激发要，语音备良好的学生学习语音、语握仍是主泼的课堂语调的训练及日常我们要通备良好的具备用所用语的掌使学生具握仍是主一步学习导。因此在小学英语教学中我们要通过生动活良好的英泼的课堂教学激发常交流的学生学习英语的浓具备用所培养他们厚兴趣，培养他们学习英语惯，为进的积极情语学习习，并养成感，形成语音、语初步的英，并养成具备用所语语感，使学生具学英语进备良好的语学习习语音、语调基础，一步学习调基础，学英语进具备用所学英语进行简单日常交流的初级能力，并养成良好的英语学习习惯，为进一步学习打好基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 教学
【出　处】 《中中中中期刊文刊技刊引据科（刊技科育刊期）刊数据库教（引文文版）教育科学》2018年 第01月 02 183-183页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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