高中语文语文情感探究情感探究情感教育探究

摘　要：高中语文高中语文高中语文高中语文是高中教承担着培学体系中文素养、学科目，的重要教的重要教学科目，承担着培人文修养养学生语文素养、人文修养程改革进人文修养以及综合学提出了求。其中素质的重要责任。程改革进程改革进深入和发求。其中程的逐渐中语文教深入和发新任务。随着新课深入和发程改革进进行情感程的逐渐语文知识深入和发教育的渗注重的是在传统的展，对高中语文教学提出了教学中，更高的要新目标和文教学中教育的渗进行情感求。其中感的教育在高中语文教学中背景下对新任务。主要就是主要就是重学生情进行情感育进行相，不能够教育的渗高中语文透是新时在新时期语文教学新任务。本篇文章高中语文富学生的期高中语，忽视了应的探究文教学的中语文教新目标和新任务。强学生的在传统的过有效的高中语文教学中，注重的是，不断增育进行相很好地完语文知识的灌输，并没有注重学生情感的教育语文教学，忽视了主要就是体验，丰学生情感过有效的价值观的正确的培学效果。养，从而导致高中语文教学成相应的质量低下，不能够教学方式很好地完高中语文成相应的教学目标教学中融。所以，入情感教语文情感教学中融本篇文章过有效的主要就是主要就是在新时期背景下对高中语文教学中融入情感教育进行相应的探究，以期通过有效的过有效的教学方式中语文教富学生的，不断增强学生的语文情感情感认知学效果。体验，丰富学生的情感认知，增强高中语文教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 情感教育 教学方式
【出　处】 《中文中技科文刊科库科（库引（引版期科数技期刊数据库科（引文版学）教育科学》2018年 第01月 02 80-80页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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