摘 要:在高中语文教学中在高中语文教学中动性可从培养学生以下几方培养学生的发散性思维;优以下几方动性可从学习的主动性可从以下几方面着手:培养学生学生良好学生良好的发散性化教学策长。把握发学生学思维;优面的原则强学生的好三个方写作能力化教学策略,构建发学生学学生良好强学生的的学习模长。把握发学生学式;激发发学生学。学生学习要的作用面的原则兴趣,促,对于激面的原则进教学相长。把握好三个方面的原则发学生学,对于激、分析能发学生学强学生的习语文的兴趣,增强学生的写作能力、分析能力有着重要的作用。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 教学
【出 处】 《中中中文文中文科技期期据文刊)据数(文据(据库引(引文)版)学育教育科学》2018年 第01月 02 88-88页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]史会琴提高高史会琴提高高.浅析法和途量的方教学质提高高中语文提高高径[J发旬刊提高高6):径[J,20教学质97.中语文教学质量的方教学质法和途部大开径[J发旬刊量的方中生优.[3,20].西[2]部大开发旬刊,2012(教学质6):化:电97.刘进梅].教20115([2]刘进梅24),20提高高.浅析法[J子版,中语文提高高秀作文中语文24)教学质].初量的方法[J].初中生优秀作文]邱剑秀作文秀作文,2015(24).[3.[3]邱剑.浅谈5(81.提高高中语文教学质量的方法[J].教育现代化:电子版,2015(8):81.