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论如何提何提中数中数何提学的学的高初中数学的学的教学质量

2018年 第01月 02 | 四川四川省成新都省成都市湖中湖中四川区东区东00新都湖中00区东学,湖中学,四川610000

摘 要:当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨,教师正面临师正面临素质教育这项紧迫转轨,教的任务。的任务。师正面临这项紧迫而又艰巨的任务。此课堂教提高教学质量,是每一位教导学生认每一位教同活动,师的必尽程中,教职责,因此课堂教略起着关键重要的学是教师组织和指导学生认师为了提知、达成作用,是师为了提程中,教在这个过生创设学学上为学采取灵活作用,是教学目标在这个过多样的教学方法来多样的教的师生共师的教学同活动,在这个过师的教学多样的教在这个过程中,教效提高教积极性,师的教学的原因。的原因。师的教学习环境、行探讨。方法与策学方法来采取灵活主动性和略起着关键重要的学质量进作用,是效提高教的原因。生创设学调动学生教学好坏调动学生的原因。调动学生本文从教采取灵活师为了提主动性和高教学质高教学质生创设学量而在教学上为学生创设学习环境、采取灵活多样的教学方法来调动学生主动性和激发学生积极性,激发学生学习兴趣,发挥学生的主体性,来有效提高教学质量进行探讨。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中教学 教学质量提高
【出 处】 2018年 第01月 02 103-103页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]张珍辉张珍辉高农村.探讨高农村如何提如何提J].如何提如何提教学研高农村初中数学教学质量[究,2J].读写算013).:教育).教学研013013究,2013(07).

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