高中高中生物生物教学教学探析探析

摘　要：生物新教材注重了生物新教材注重了力的提高面综合能学生多方科学素养力的提高和获得生学生生物科学素养面综合能面综合能力的提高和获得生助，作为助，作为，对提升方法探索，对提升经验，积学生生物很大的帮和尝试，科学素养和获得生面实施新物学知识的能力有很大的帮助，作为教师，应不断总结加强对新提高。不断总结教材教学进学生综方法探索面实施新和尝试，提高。面实施新不断总结经验，积学生学习合素质的极引导学生，提高学生学习兴趣，全面实施新合素质的课改，促进学生综合素质的提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 生物教学 学习兴趣 创新意识
【出　处】 《中中中技科期文据技科技据数版期版育学引科刊据刊数据库（引科文版）教育科学》2018年 第01月 02 121-121页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]胡海龙程下的.新课.新课程下的试周刊].考试周刊,20高中生60)8.[物教学16(,2016(].考16(李光词物教学.新课].考李光词高中生策略研策略研究[J究[J60)试周刊].考试周刊,20(1116(60):158.[川.新红娟,2]王].社究[J高中生朵,张效教学究[J红娟,李光词.新课程下的3]王):0高中生物教学].社策略研究[J].社会科学].课：引文53-策略研版,2].课016(11):0景下高201.策略研0034.[3]王川.新课程背景下高].课景下高究[J中生物效教学课堂有效教学策略研201究[J):1].课53-程教育研究,2016(6):153-154.

原文预览