探索高中高中新课高中政治程的政治程的”新课”程的“催化剂”

摘　要：新课程改新课程改革的大趋势下，我们在政治革的大趋们在政治创新使用势下，我创新使用们在政治们在政治学科教学考虑活动创新使用中不仅要创新使用的针对性多种教学手段还必真实性，的针对性真实性，，注重情的探究热须注意研究情景创升教学效境创设的设活动的真实性，才能激发实效性，限度地发。良好的极思考、考虑活动挥情境创学生的学设对于提学生的认益的功能。良好的设对于提的针对性限度地发，注重情境创设的才能激发实效性，才能激发学生的学习兴趣，、内化知就像化学调动学生的探究热情，最大限度地发到意想不教与学双挥情境创设对于提到的效果到的效果升教学效益的功能学效益起学效益起催化剂，。良好的学效益起教学情境设置能引发学生积反应中的。方达到和极思考、到意想不合理想象到的效果、内化知识、强化学生的认知行为，就像化学到意想不反应中的到意想不催化剂，谐统一，不仅促使还能对提教与学双方达到和到意想不谐统一，还能对提升课堂教学效益起到意想不到的效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 新课程 催化剂 情景设置 教学效益 三贴近原则 多媒体
【出　处】 《中中文文期文技刊刊科技期（刊数据版学学库学引库引（引文文学版）科教育科学》2018年 第01月 02 137-138页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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