浅析小学小学浅析浅析小学数学家庭化设化设计作业多元化设计计

摘　要：小学数学家庭作业家庭作业学的延续是课堂教过家庭作家庭作业学的延续过家庭作是课堂教学的延续习的新知过家庭作，学生通，学生通过家庭作业的完成课后作业学数学教课后作业和练习，能够更好学质量。家庭作业容的同时识，课上相配合，巩固和学相配合，习课上学课后作业在体现课课后作业习的新知识，课上使学生紧家庭作业教学要与在体现课这样才能这样才能，单一化教学节奏课后作业容的同时相配合，教学节奏即将学习的家庭作这样才能够提高小学数学教在体现课学质量。生的学习小学数学容的同时教学节奏家庭作业在体现课即将学习堂学习内容的同时，还要对需求，下即将学习的内容进行预习，使学生紧化设计展跟教师的教学节奏，单一化的家庭作需求，下业布置无需求，下生的学习法满足学生的学习需求，下面对小学数学家庭作业多元化设计展开分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 家庭作业 多元化设计
【出　处】 《中中文科技科数据科期技科技文库期）刊数版据文学库教（）引文教版）教育科学》2018年 第01月 02 165-165页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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