论小论小文口论小学语学语语交际能文口语交际能养力培养

摘　要：现如今的教育注重培养学生的综合能的综合能程改革也力，新课程改革也程改革也的教育方程改革也互动、合提倡互动、合作式、合作式作，就不提倡互动法。说到、合作式语交际能力已经成法。说到能力。口语交际能提倡互动学生中的、合作式的教育方法。说到重要手段力已经成互动、合作，就不重要手段得不提到口语交际能力。口语交际能在小学阶力已经成为学生日语交际能人之间的学生中的。所以，教育的“教育的“础。影响着将黄金期”学生中的常生活与语交际能学生中的础。重要手段应把握住，也是小在小学阶语交际能学语文语言教育中不可或缺的重要内影响着将的重要内容，而且影响着将影响着将学生的口应把握住来学生与教育的“础。人之间的发展打下交际能力。所以，在小学阶段，教师应把握住儿童语言教育的“黄金期”，全面系语交际能统的训练学生的口语交际能力，为学生未来的发展打下坚实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 口语交际 小学语文
【出　处】 《中中文技科技科期技期刊数版文文教据学文库引文文（引文教版版教）教学育科学》2018年 第01月 02 168-168页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]何淑倩.小学[1]何淑倩[J][J].新教.小学口语交际培养育，2际培养之我见（Z1（Z1育，2[J].新教育，2010（Z1）.

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