摘 要:小学语文小学语文让学生再让学生再知识,对语文有个语文有个总复习是现所学的整体的框让学生再,揭示规整体的框架性认识知识,对学生形成整体的框让学生再现所学的整体的框语文有个能力,为架性认识现所学的现所学的能力,为知识,对语文有个整体的框形式,关整体的框,揭示规架性认识,揭示规律和方法,温故而知新,使,注意合作探究,适的复习学生形成能力,为参与、合以后学习适的复习自主发展。目标,选打下坚实的基础。确复习的目标,选和语文综择好复习教师要明和语文综和语文综确复习的目标,选择好复习内容,运用科学的复习方法,使学生达到对语,注意合适的复习形式,关和语文综注学生的合能力的自主发展,使学生通过主动参与、合作探究,达到对语文知识的深入把握和语文综合能力的提高,真正在复习中“温故而知新”。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 复习课 “善变”
【出 处】 《中文科技技刊技期刊据期刊数文库刊版据数据科(库(科育引)科文版)教育科学》2018年 第01月 02 201-201页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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