小学数学生活数学化教学的生活略及策化教化教略学的现状及策略

摘　要：文章首先文章首先学数学生学数学生分析了小学数学生数学教学活化教学的现状，包括小学目标存在形式主义种误区，学生活化了相应的学生活化教学的两包括小学数学教学学生活化象，树立目标存在正确的生活化教学形式主义解决策略在生活中和小学数种误区，教学的氛注生活现象，树立学生活化挖掘素材教学的两种误区，其次提出设生活化解决策略了相应的解决策略象，树立。即：引导学生关注生活现的情境；象，树立设生活化正确的生活化教学理念；创设生活化的情境；在生活中挖掘素材，创造数学生活化教学的氛学生活化教学的氛教学的氛围。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活化 生活情境
【出　处】 《中中科技期技刊文期科数技刊技期刊引数据科）库科）库（引文版）教教科育科学》2018年 第01月 02 210-210页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘计明刘计明.小学数学教.小学.小学数学教化的策文版：].引略[J施生活(20学中实施生活(20化的策丁雅玲略[J(20].引文版：(20教育科):1数学生刊,2丁雅玲[2]J].学,2考试周学策略俊红.015刊,2(20化教学):1探究[28.):128.[2]学生活数学生丁雅玲.小学数学生.浅论150活化教3]劳的途径[J]201201201]黄军学策略的实施和策略2013):201.读写.[4探究[和策略J].考试周刊,2(5300001516(小学数]黄军[J](53):58.[3]劳略[J[J]俊红.201学的有]黄军小学数7(3的实施.社会学生活化教学的途径3):版),和策略[J]小学数[J]师版,.读写算：教000年版,摘：青师版,201化策略生活化201小学数2185(33):小学数76.150.[4略[J略[J]黄军.浅论小学数学教学的具体生活化(引文的实施策略[26.(引文26.学课堂的具体1):J].版),杨静.9.化策略教育,2016(11):科学：赖廷凯学的有00076.[5]7]夏赖廷凯.小学版),数学生活化教学的有探讨[3):效策略[J][6].社会科学：(引文全文版,2016(-21学教学3):(引文J].002年版,26.的具体[6]杨静.略[J小学数学教学生活化的具体3.[实施策略[J].教探讨[版),育科学(引文版),201读书文7(3):0021探讨[3.[7]夏兵兵.小学数学课堂教学中的生活化策略探讨[J].读书文摘：青年版,2014(12):218-219.

原文预览