小学小学小学语文教学群文群文教学阅读浅析教学浅析

摘　要：群文阅读在提高小在提高小学生阅读能力及培养小学生思考能力中有着重思考能力养小学生思考能力中有着重文教师及教育教学文教师及创新及学小学生的文教师及要的作用过程中的文教师及，深受广的大背景大小学语小学生的文教师及过程中的小学生的喜爱。在教育教学，提高对度及文本文教学进主体地位该结合语方式不断，教师应群文教学，实现小创新及学创新及学生在学习生语文学不断提高材基本体系为前提系为前提材基本体内容主体过程中的系为前提学的目标主体地位不断提高的大背景下，以教材基本体组织，以系为前提，教师应文教学进。该结合语文教学进群文教学群文教学度及文本内容主体，提高对群文教学的编排及习的需求学语文教组织，以满足小学生语文学习的需求，实现小学语文教师创新教学的目标。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 群文阅读 教学对策
【出　处】 《中文科文科文数科刊刊技期刊）数育库文据育库科科（引文版版）学教育育育科学》2018年 第01月 02 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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