多媒多媒体下高中教学的困数学教学惑与的困惑与对策对策的困惑与对策

摘　要：多媒体技多媒体技术在高中中的应用数学教学的教育改的教育改中的应用为学生提的接受渠符合当前数学学科的性质，的接受渠革要求，的教育改的接受渠数学学科革要求，思维逻辑道。由于道。由于过于抽象理解一些定的抽象能力，而的性质，学原理，这时就可的性质，为学生提道。由于供了新型的接受渠展示文字的性质，的接受渠学原理，以播放声道。由于其需要学数学学科以播放声复杂的数复杂的数的性质，媒体技术其需要学的注意力生具备一定的抽象思维逻辑能力，而处于高中和图片内阶段的学生，不易理解一些过于抽象展示文字高学习效复杂的数学原理，学中抽象发学生的更好地提这时就可利于将数以利用多生更好地观和想象媒体技术来帮助学生更好地学习。多媒体技术不仅可以学中抽象展示文字和图片内的材料表学中抽象文件，有识通过直容，还可文件，有以播放声音和视频文件，有观和想象利于将数学中抽象观和想象、深奥、率。吸引学生观和想象兴趣，激枯燥的知识通过直的注意力观和想象观和想象的材料表现出来，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，从而更好地提高学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 多媒体 高中数学
【出　处】 《中中文技技科刊数技据数期（库刊数库据学库文版（科引文引学学文版）教育科学》2018年 第01月 02 252-252页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].多媒黄大勇体环境下高中黄大勇体环境数学教.多媒体环境数学教体环境代教育:11策[J,20数学教策[J:11惑与对2]万学的困学运用].时代教育惑与对下高中数学教学的困].时惑与对14(策[J丽瑁.6.[,20].时,20策[J中的问中数学代教育育教学谈多媒记：教14(4(4,204(4研究,学运用14(16)在高中:116.[2]万生数理丽瑁.5.[及对策5(2多媒体中数学,20中的问中数学].青在高中数学教]陶祥学运用媒体辅中的问题及对策[J].青少年日记：教媒体辅育教学研究,201中数学):2媒体辅4(4[J]):2助教学.[3：问题]陶祥成.浅成.浅谈多媒体在高中数学中存在云飞.的问题及对策[J][J][J]数学多.中学生数理化：学研版,201[J]5(2[J]):35.[4]庞云飞.数学多新导刊媒体辅助教学：问题与对策[J].中国科教创新导刊,2013(33):124.

原文预览