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浅谈高校实验室建设与教学管理职能整合的思考

《经济管理(文摘版)》2017年 第12月 06 | 何明雄 西华大学工商管理学院,四川 成都 610000

摘 要:实验室,顾名思义,则是做实验的地方,是科技发展的源泉,是科学研究的基地,是科学的摇篮,对科技发展有着至关重要的作用。而高校实验室建设,高等教育学校的实验室建设,是培养应用型人才的基地,不仅推动了科研技术,同时推动了地方经济建设,无可厚非则是重中之重,直接影响了科学技术应用型人才的培养,从而也直接严重影响了学校的教学质量。但随着教育改革的深化,应用型人才培养模式转变的局势日渐明朗,当前实验室的建设和管理还处于滞后状态{1}。因此,高校实验室建设最好是必须与教学管理职能整合,为了分析高校实验室建设与教学管理职能整合的重要性和对策,笔者针对高校实验室建设进行了分析,具体内容如下。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 高校实验室建设 教学管理职能 整合
【出 处】 《经济管理(文摘版)》2017年 第12月 06 328-329页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]喻长志.大数据时代教育的可能转向[J].江淮论坛,2013( 4) : 189-190.[2]吴晓威,陈旭远.“大数据”理念的教育应用与中国教育改革——从数据分 类到证据转化的机遇识别[J].内蒙古社会科学: 汉文版,2014( 6) : 169 - 170.

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