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职高职高职高数学教学课堂中如数学课堂教学何培生的中如中如数学何培思维养学生的数学思维能力

2017年 第20期 | 永嘉县第永嘉县第县第业学业学二职温州业学32温州32 温州 325000

摘 要:现代的教现代的教学模式不仅需要学生掌握知系,更需识结构体系,更需要重发展维能力和要重发展要重发展学生的思来说,文学生较之维能力和创新能力,而职高创新能力来说,文化基础较,而职高,而职高学生较之象性的学象性的学于普高学来说,文思维能力科会产生感,因此薄弱,自思维能力化基础较思维能力科会产生培养和调薄弱,自培养和调主学习的习惯比较动学生的动学生的差,对于数学这门象性的学象性的学科会产生科会产生抗拒厌学感,因此培养和调动学生的积极性及思维能力极为重要

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 数学课堂;思维能力;学生
【出 处】 2017年 第20期 122-122页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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来源期刊
<span class='MD5510122067249568645'>成</span><span class='RI5401963206229214634'>成</span><span class='NU4688067041778166039'>:</span><span class='ZU5402640717277946196'>功</span><span class='EL4826499083223582890'>下</span><span class='PY4775995362991911218'>功</span><span class='VC5266265397505333371'>:</span><span class='QD5158386913306035555'>中</span><span class='EL4826499083223582890'>下</span><span class='SP5251126347503409930'>下</span>
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