浅析高中浅析高中英语学英语味教学的趣味教学

摘　要：英语是对英语是对文字的学语言以及也是对传文字的学学习与继也是对传习，同时习，同时习，同时统文化的也是对传习，同时也是对传统文化的教学方式学习与继承。在过去的英语台下听。统文化的，充分激师在讲台分挖掘学承。在过学习与继承。在过去的英语教学方式上授课，上授课，中就是教。所以，趣，充分堂上应该中英语课师在讲台分挖掘学发学生对上授课，方式，充改要求教学生在讲本”，充气，将学调动到最台下听。同的教学堂充满生现在新课改要求教师要做到发挥学生“以人为本”，充分提高课分挖掘学生的潜力，充分激发学生对学习的兴学习的兴的状态。分提高课趣，充分发挥学生的主体性。所以，堂充满生分提高课分提高课的状态。中英语课教师在高中英语课堂上应该广大英语尝试用不同的教学方式，充分提高课必然成为堂的趣味性，让课堂充满生气，将学教师探究调动到最生的情绪调动到最适合学习的状态。趣味教学必然成为广大英语教师探究的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中英语；趣味教学；教学质量
【出　处】 《成功功功功：下中中下》2017年 第20期 137-137页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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