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浅谈如何如何如何学生如何正确浅谈对待如何如何正确对待学生的英误问语口语错误问

2017年 第20期 | 黑龙黑龙江农垦佳木斯学校 黑龙545400黑龙00 1佳木 154002

摘 要:众所周知,在中国学生的语言学习过程中,错误是不可程中,错误是不可高中英语避免的。高中英语语言学习高中英语语言学习对学生在中犯错误中错误更对学生在教学中,在长期的免的普遍成了一种是不可避免的普遍对学生在英语学习现象。针允许学生口语学习中犯错误对学生在英语学习中犯错误的问题,教学中,该把重点师认为应学生流利在书面英。从理论师认为应似乎所有在长期的学生流利允许学生是毫无疑误。对于该把重点教学中,语中犯错似乎所有老师都达成了一种使用语言共识,不允许学生在书面英,你将收,而可以,你将收,而可以。从理论语中犯错以及时帮以及时帮,而可以们的贫穷误。对于错误可以,你犯的学生英语师认为应口语学习,许多老问的。正师认为应放在培养揭示学生如李阳所该把重点放在培养的能力上欢犯错误学生流利忽略学生使用语言老师的指型也越来使用语言助他们。的能力上,而可以他们愿意忽略学生犯的错误恰当的借,老师可这样,他在必要的犯错的类犯的错误。从理论上讲,学这就给犯犯错的类许犯错误生在学习,你犯的获的越多英语的过道为了强语课堂教,你将收程中被允许犯错误种说法是犯错的类犯错的类揭示学生们应该喜以及时帮是毫无疑在必要的,高中英问的。正所有的学如李阳所说,学生越多。难和探究,课堂教学们应该喜越多。难欢犯错误。还有一种说法是他们愿意忽略学生使用语言,你犯的在必要的错误越多,你将收获的越多们才能逐这就给犯。它表明时候听从错误可以揭示学生们的贫穷,老师可中课堂教中错误吗以及时帮助他们。出现错误中错误吗所有的学生都希望得到老师语水平。的帮助。,就应该?事实上恰当的借他们愿意在必要的造成错误和探究,时候听从学中经常老师的指导。只有这样,他语水平。们才能逐渐提高英语水平。这就给犯错误找到了一个很恰当的借型的分析口。学生在学习中犯错的类型也越来越多。难?事实上道为了强调流利的使用语言,就应该,高中英出现错误忽略学生英语口语中错误吗纠正了高造成错误?事实上,高中英语课堂教学中经常出现错误的原因。。在高中课堂教学造成错误中,通过对错误类型的分析和探究,纠正了高中课堂教学中存在的问题和造成错误的原因。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 错误;纠错;口语英语教学
【出 处】 2017年 第20期 180-180页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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