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初中数学学案导学教学的应用

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 邹朝胜 潼南区梓潼初级中学校,重庆 402660

摘 要:学案导学教学方式能够充分发挥学生的自主学习的潜能,培养学生自学的能力,从根本上扭转了传统教学方式带来的弊端,通过学生的自主探究,来提升初中数学教学的效果。在本文中,笔者将针对学案导学教学模式在初中数学教学中的应用的相关问题进行探讨,希望对初中数学教学工作者的工作展开有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学案导学 教学模式 初中数学教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 24-24页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]导学案在初中数学教学中的应用研究[D].杨昭.陕西师范大学2016[2]初中数学学案特点及设计研究[D].胡蓉.江西师范大学2015[3]初中数学学案使用现状的调查研究[D].林超.云南师范大学2016[4]五过程学案式教学模式在初中英语教学中的应用[D].张秀清.内蒙古师范大学2012

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
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