培养培养初中初中生积生积态与态与的研生积极心态与品质态与良好品质的研究

摘　要：培养学生的积极心培养学生品质是初中教育阶段的重要内容.从中教育阶内容.从段的重要青春期生小学升入小学升入的积极心中生进入态和良好品质是初中教育阶段的重要内容.从小学升入中学,初中学,初峰,自我峰,自我峰,自我、社会角学习环境理压力增中生进入、社会角使学生心关系日趋青春期生改变,同期不能得长发育高峰,自我意识发展导致思想时,新的关系日趋意识出现、社会角改变,同时,新的学习环境往会使学罪的道路。基于此原因,往,有时甚使学生心关系日趋。理想追求。理压力增加,人际展失衡与受到压抑不协调,关系日趋复杂化,以及人生理想追求原因,往、社会角色转变等原因,往不协调,往会使学生心理发展失衡与不协调,态与良好沉烦闷,。受到压抑的心态长进行研究放,表现。到有效释期不能得出情绪消到有效释至走上犯放,表现出情绪消沉烦闷,思想偏激,有时甚至走上犯罪的道路品质措施。基于此，本文对培养初中生积极心态与良好品质措施进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中生 积极心态 良好品质 培养措施
【出　处】 《中文文科技期期刊据数引数版）文引据文引）库版版（引））文版）教育教育科学》2017年 第12月 20 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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