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培养核心素养,构建小学语文有效课堂

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 雷爱红 王同春 宁夏吴忠市红寺堡区第二小学,宁夏 吴忠 751999

摘 要:随着新课程改革理念的提出和素质教学教学目标的推进,小学语文学科教学也面临着一些新的挑战。在目前的教育形势下,核心素质培养已经成为了各学科教师需要重视的问题。作为小学语文教师,在组织课堂教学活动的过程中,应该充分意识到培养核心素养的意义,并且掌握将核心素养培养目标渗透到课程教学目标中的可靠方法。文章从小学语文课堂教学现状入手,主要分析了小学语文教学中培养学生核心素养的意义以及具体的培养策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 核心素养 小学语文 课堂教学 教学策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 145-145页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]常爱莲.探析如何在小学语文教学中激活学生思维[J]. 中国校外教育. 2017(31)[2]韩学红.小学语文学科“慧语文”网络课程的范式构建与校本实施[J]. 语文教学通讯?D刊(学术刊). 2017(12)[3]刘玲玲.充分盘活图文 充实语文教学——漫谈图文互动在小学语文教学中的正强化作用[J]. 华夏教师. 2017(11)

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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