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小学品德与社会教学浅议

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 赵东平 山西省临汾市隰县午城镇午城中心学校,山西 临汾 041000

摘 要:从小学生进入学校的第一天起,就要认真地、坚持不懈地抓养成教育,思想品德课教学,是否真正走向素质教育,其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。如何进行有效的教学,对小学生进行合理的心理健康教育,是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 小学品德与社会 教学
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 493-493页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李传洪.提高小学品德与社会课教学实效性的策略研究[J].科学咨询(教育科研). 2015(08).

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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