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关于高中地理高效课堂建构的教学策略分析

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 张金兵 湖北省荆门市龙泉中学,湖北 荆门 448000

摘 要:地理是高中的一门重要课程,也是一门难度较大的课程。随着教学改革的不断深入,对高中地理学习的要求以及对教师教学的要求也不断在提高。高效课堂是教学开展的根本目标,而其终极目标就是使学生获得最大的进步和发展。本文主要先对影响高中地理高效课堂构建的相关原因进行分析,进而提出相应的教学策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教材、课本、辅助教材
【关键词】 高中地理 高效课堂 课堂建构 教学策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 137-137页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张博.多媒体在高中地理教学中的应用研究[J].中国教育技术装备.2017(15) [2]潘鹏云.小组合作学习在高中地理教学中的应用探究[J].西藏教育.2017(08) [3]董健.高中地理教学中学生地图技能的培养分析[J].中国校外教育.2017(25)

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教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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