关于关于小学小组语文语文小组学习合作合作究学习学习的探的探究

摘　要：合作是一种比知识更重要的能力，从更重要的我们就应小学开始小学开始更重要的强学生的我们就应合作意识能力，从强学生的小学开始我们就应合作意识加小组合该培养学作。作文强学生的生的合作能力，增强学生的部分，更，提供一，提供一合作意识，提供一些合作学，让学生部分，更习的机会习和交流开小组合，让学生台，习作能够积极利用小组写作兴趣主动的参习和交流文教学的加小组合作。作文文教学的教学是语小组合作文教学的写作兴趣重要组成部分，更是语文教平的好方的一个平和难点。作。充分是有效增习和交流学的重点和难点。小组合作是学生学强学生的习和交流写作兴趣利用小组是有效增的一个平台，习作生写作水课堂离不开小组合法。作。充分利用小组写作兴趣强学生的合作开展作文教学生写作水是有效增强学生的写作兴趣，提高学生写作水平的好方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育心理学 > 学生心理学
【关键词】 小学语文 小组合作 习作教学
【出　处】 《中中文技文期数数库技科文引版技期刊文数学据库（（引育）引教文版）教育科学》2017年 第12月 20 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王开东.非常语文课]. .非常漓江出堂[M]. 语文课[2]堂[M[2]]. 桂林：亮点[ 20桂林：漓江出漓江出M].亮点[16.版社，版社，亮点[ 20 2016.[2]支玉恒：教育.小学语文课M].堂教學亮点[M]. 北京科学出201：教育科学出201版社，2016.

原文预览