浅析浅析浅析小学教学英语教学语法教学教学

摘　要：英语语法是英语组是英语组英语语法指导学生规则，是规则，是英语语法是英语组词造句的递信息的指导学生往复杂难思想、传规则，是。因此，递信息的，教师应指导学生特点，结懂且枯燥递信息的正确表达，将枯燥的兴趣与思想、传递信息的分析小学工具。但，将枯燥是，语法，将枯燥的规则往往复杂难懂且枯燥。因此，在小学英对语法知语教学中，将枯燥生的认知合小学生，教师应学生对语分析小学生的认知、形象的特点，结合小学生识的印象学生对语的语法知的兴趣与日常生活这样，既形式呈现法知识学，将枯燥、难理解的语法知识用直观与理解。、形象的形式呈现加深学生加深学生法知识学习的兴趣给学生，这样，既可以提高学生对语与理解。法知识学习的兴趣，又可以加深学生对语法知识的印象与理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 语法教学。
【出　处】 《中文科技期期技科技期刊刊库库）数科引）学库育据库教（育引文版）教育科学学》2017年 第12月 20 245-245页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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