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合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 | 邓玮萍 湖南省衡阳县金兰镇中心小学,湖南 衡阳421231

摘 要:随着教学改革的不断深入,小学语文阅读教学的方法在不断创新,尤其是在新课程标准的大背景下,素质教育的全面展开为学校的教学提出了更高要求。学生探究能力、合作能力的培养以及学习兴趣的激发,在小学语文阅读教学中显得尤为重要。因此,为了帮助学生更好地理解文章,近年来,小学语文教师在进行阅读教学时在不断尝试一种新的教学方法———合作学习法。针对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了研究,分析了在小学语文阅读教学中应用合作学习法的意义,并提出了实际可行的应用策略。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 阅读教学 合作学习 应用策略
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20 260-260页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩美丽.合作学习在小学语文阅读教学中的实践[J].考试周刊.2018.3

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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