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论小学语文高年级阅读教学中学生观察能力的培养策略

《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 | 刘霞 内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第六小学,内蒙古 巴彦淖尔 015000

摘 要:在社会的不断进步中,教育也在不断的发展,对教育的要求也在不断的改变,因此在小学语文教学中也将面临进一步的改变。对于小学五年级的教学而言,阅读教学不仅有利于提高学生语文相关的各种能力,比如造句能力、写作能力等等,而且有利于帮助学生在阅读中提升他们的观察能力。小学的教育对于学生在今后发展是很重要的,而在小学五年级,学生已经在各方面都有了一定的基础,在这个时候,语文教师一定要抓住机会,通过阅读教学,在提升学生的语文能力的同时,也培养学生的观察能力,为学生之后的发展奠定基础。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 高年级阅读 教学 观察能力
【出 处】 《教育科学(引文版)》2017年 第12月 20卷 261-261页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]周婷.新课改下小学语文低年级阅读教学策略探讨[J].考试周刊,2017(A3):68.[2]刘霞.论小学语文五年级阅读教学中学生观察能力的培养策略[J].课外语文,2017(19):75

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来源期刊
教育科学(引文版) 《教育科学(引文版)》
期刊简介:中文科技期刊数据库(引文版) 教育科学)简称: 《引文版:教育科学》是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南...详细
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