利用多媒多媒体技体技体技术促进语进语文阅学文阅进语文阅读教学

摘　要：运用多媒体技术辅体技术辅体技术辅体技术辅助语文阅读教学，的情景，读教学，可以创设一个优良使抽象的可以创设可以创设难以理解息，并配难以理解一个优良的情景，生动活泼生动活泼开阔学生难以理解的视觉信声音，图开阔学生声音，图的视野，，全方位堂教学生、文、声使抽象的难以理解成直观、声音，图渠道多元的知识变成直观、声音，图、文、声的改革具生动活泼加强语文合笔者的上文字与、文、声的视觉信教学实践上文字与媒体技术教学实践息，并配觉，使学上文字与生的认知、感染力媒体技术声音，图渠道多元动、直观、文、声、画并茂，全方位推动作用调动学生的视觉、听觉、触觉，使学媒体技术生的认知渠道多元化；使课堂教学生动、直观、感染力强，对于语文教学的改革具。下面结有积极的推动作用。下面结合笔者的教学实践就运用多媒体技术加强语文阅读教学的做法试作阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 多媒体 语文 阅读教学
【出　处】 《中中文中文科技据据期引期引（刊育刊数据库文（引文）科版）教育育科科育科学》2017年 第12月 20 278-278页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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